屋久島町立　小瀬田小学校

　今日の６校時，代表・児童保健委員会に出席しない３年生から６年生が，

　校舎前の草取りと，

　花鉢の水洗いのボランティアに取り組んでくれました。子供たちのパワーもなかなかのもの，毎回大変助かっています。

　放課後，校舎前花壇の土づくりに職員作業で取り組みました。修理したはずの耕運機，耕運機の調子が悪いのか，取り扱いが悪いのか，使うことができず，鍬を使っての手作業となりました。

　今日の２校時，家庭科室から出火をした想定で避難訓練を実施しました。

　非常ベルが鳴り響くなか，出火場所や避難を知らせる放送をしっかり聞いた後，担任の指示にしたがって避難することができました。

　消防署の方から，「お（押さない）か（駆けない）し（喋らない）も（戻らない）」等安全に避難する方法，日本中では一日に１０４件（１４分に１件）もの火災が発生していること等火災の現状等をお話してくださいました。

 　また，消火器の使い方を御指導いただいた後に，

　放水体験をしたり，

　家庭科室で煙体験をしたりしました。

　最後に，日頃から放送内容を静かにしっかり聞き取ること，火遊びは絶対にせず火災を起こさないこと，命を守るため火元から逃げて誰かに知らせること等をお願いしました。

　帽子をかぶる，ハンカチを携帯している，家の住所を知っている等々，何気ないことが習慣，定着していることが自分の命を守ることにもつながるのではないでしょうか。

　いろいろなことがある一日でした。

　全校朝会では「風邪を予防する８つのポイント」を教えていただきました。うがい，手洗い，栄養，睡眠，リラックス，保温，保湿，水分補給，話の内容がピッタリの寒い一日でした。

　持久走大会を前に，県下一周駅伝選手で昨日の町駅伝大会でも大活躍された地域の専門家をお招きし，３校時下学年，４校時上学年を対象に長距離走の指導をしていただきました。

　ダッシュをしたり，

　１年生から３年生

　４年生から６年生，目線，腕の振り方，足の運び方等，指導していただいたことを意識しながら走る練習をしました。

　また，税に関する標語の部で優秀な成績を収めた５年生男児の表彰に種子島税務署の方々が来てくださいました。

　最後は，芋掘り。５校時に全校で取り組みました。

　予想以上の大きないもがたくさん収穫できて子供たちは大喜びだったようです。持ち帰ったいもを親子で一緒に調理して食べていただければありがたいです。

　今日は，久しぶりに一日中雨模様，昼休みに学校内外の様子を見て回りましたが，子供たちは校舎内で静かに過ごしていました。

　外に出てみると，花のない花壇が一日雨に降られ，なんだか寂しそうに感じました。

　一方，１０月１１日（金）のブログで紹介した秋植え用の花苗（クリサンセマム，ビオラ，金魚草等）が大きく生長していました。今後，植え付け作業に取り組みますが，花に親しみ育てる機会を通して優しさや美しさを感じる気持ちを育む活動にしていきたいと思います。

　さて，明日５校時は全校でいもの収穫体験を行います。忘れ物がないように！

　朝の登校指導の際，バス停内のゴミが気になっていたので，１５時５１分発のバスに合わせて掃き掃除に行きました。

　今日のバス利用者は１・２年生各２人，しっかり並んでバスに乗り込み，前から順序よく座っていました。

　不審者や声かけ等の事案が毎日県内のどこかで発生していることを県警安心メールが知らせます。バスの窓ガラス越しに笑顔で手を振ってくれる子供たちの姿を見ながら，大きな事件・事故なく毎日が過ごせていること，それを支えていただいている家庭や地域の方々の指導や見守りに感謝の思いを抱くことでした。

　屋久島環境文化研修センターで１泊２日の日程で実施した５・６年生の宿泊学習が本日無事終了しました。規律ある集団活動を通じ人間的なふれあいを深め信頼関係を深めること，自然とのふれあいや地域社会への理解を通じ日頃学校生活では得難い体験をすることをねらいに，２日間かけて次のようなプログラムに取り組んできました。

　【レクチャー「屋久島の概要」】自然に親しみ，専門家と語れるぐらい屋久島の動植物に詳しい子供がいることに驚かされました。

　【世界遺産センター見学】自然保護官（レンジャー）による解説や展示物を見ながら屋久島の自然環境と世界遺産の保護について学びました。

　【創作活動「屋久杉木工クラフト」】屋久杉に直接触れながら，この宿泊学習の思い出としてキーホルダーやペンダント作りに取り組みました。

　【野外活動「ヤクスギランド観察」】３班に分かれ，屋久島の森を観察しながら，専門家から詳しい話を聞き，自然と人間の共生の歴史を体感しました。

　【ナイトハイク】（写真はありません。）五感を研ぎすまし，月明かりだけで，森の中を歩くという貴重な経験をしました。人間の本来持つ“本能”を実感させられました。

　【７０００年の森ウォークラリー】施設内に示されているチェックポイントで屋久島の自然に関するクイズを解きながら，１日目教えていただいたことを振り返りながらゲームを楽しみました。

【ネイチャーゲーム】あらかじめ示された木の実や葉っぱ等をグループ毎に様々な感覚を出して探しながら自然とのふれあいを深めました。

　小瀬田小の機関車として５・６年生のますますの成長を予感させるたくさんの姿に出会えてとてもうれしい２日間でした。

　今日の児童集会は，４年生の発表でした。

　秋を題材に自作した詩を，

　一人一人発表してくれました。どの作品も秋の風情が伝わる素晴らしい作品でした。

　その後，４年生がお手本を見せてくれた“たけのこ読み”を全校で楽しく取り組みました。

　また，来週から各学年ごとに行われる芋の収穫に向けて芋の蔓を刈ったり，マルチシートをはがしたりしました。

　準備万端です。大きな芋がたくさん収穫でき，子供たちの笑顔が見れますように！

　先週の１１月８日は「いい歯の日」でした。本校では，この日にちなんで“２０１９　はみがきチャレンジ”として歯磨き状況や歯磨き後の口の中の確認をお願いしているところです。

　今日も，給食後すぐに鏡を見ながら１年生の女の子が歯磨きをしていました。

　今日が“２０１９　はみがきチャレンジ”の最終日，是非歯磨き後の口の中の様子を見て，状況に応じて声かけをお願いします。明日は取組状況の締切です。提出よろしくお願いします。

　大勢の保護者の皆様，地域の皆様に来校いただいたことが，子供たちのやる気につながり，どの学年も素晴らしい演技を披露してくれました。

　１年生：生活・国語発表「いきものかくれんぼ」　生き物が大好きなことが伝わりました。これからも生き物博士を目指して学校中を散策してください。

　５年生：合唱・ダンス「ウォーター　ボーイズ＆ガールズ」　きれいな歌声，キレキレのダンス　いいものを見せたもらいました。ありがとう！

　２年生：音読劇「お手紙『小瀬田小学校のかえるくんとがまくん』」　笑顔で演技する姿に日頃からみんなで仲良く学習していることが伝わりました。

　全体：合唱「花は咲く」　今朝も練習頑張りました。限られた時間のなか最後の最後まで全校で精進（＝一所懸命に努力すること）した成果を披露できました。

　４年生：スキット「What time is it ?」　恥ずかしがらず堂々と英語を使って演技する姿に驚きました。

　３・４年生：合奏・合唱「せいじゃの行進」「パプリカ」　３・４年生が一つになってきたことを合奏や合唱の音色で感じました。仲良し音楽会もファイト！

　３年生：体育「ホップ・ステップ・ジャンピング」　昼休み返上で跳び箱の練習に自主的に取り組み，難しい技ができることに驚きました。何より跳び箱が好きになったのでは・・・。

　６年生：劇「生類憐れみの令ってなに？」　さすが６年生，伝える力に驚きました。生類憐れみの令のことが詳しく理解することができました。

　今日も子供たち一人一人の成長，そして，学級のまとまりを感じさせる学習発表会でした。これも一重に子供たち自身の頑張り，担任・担当の指導，それを支えていただく保護者の皆様，地域の皆様のおかげです。

　これからも笑顔あふれる学校づくりのため御支援・御協力をよろしくお願いします。

　昨日草刈りをしたときには気付かなかったのですが・・・。

　今朝秋を感じる一コマを発見しました。

　一昨年，現在の５・６年生が駒内ちしてくれた椎茸の原木から今年もたくさんの椎茸が発生していました。

　食べ頃になったら学年順番に子供たちに収穫させて家庭に持ち帰らせたいと思います。お楽しみに！