屋久島町立　小瀬田小学校

　11月４日（金）午後，家庭教育学級で「筋トレ教室」を行いました。

　講師は，水泳指導や心肺蘇生法の指導，学級レクリエーション等でも，いつも大変お世話になっている，みなさんおなじみの，松永ふうまさんです。

　今回は，「筋トレ」ということで，みなさんある程度，鍛えられることを覚悟しての参加だったようです。

　肩甲骨を意識してのストレッチや３つの腹筋をそれぞれ使う筋トレ，呼吸への意識等，様々な筋トレ方法を，大変わかりやすく具体的に教えていただきました。

　最後は，４つの動きをインターバルを取りながら継続して行う，なかなかハード内容でしたが，みなさんで一緒に体を動かすことで，不思議と楽しくがんばりぬくことができました。

　優しく楽しくハードに鍛えていただき，中高生時代の部活を思い出したりもしながら，秋晴れの清々しい天候の下，みなさんで心地よい汗をかくことができました。

　ご家庭でも子どもたちと一緒にやっていきたいと思われた方も多かったようです。

　指導してくださった松永さん，参加してくださったみなさま，ありがとうございました。

　11月４日（金）３・４時間目に，地域が育む「かごしまの教育」県民週間の一環としてふれあいデーが行われ，ふれあいグラウンドゴルフ大会が行われました。

　今年も，地域の皆様のご厚意で，旧小瀬田中学校前の美しく整備されたグラウンドゴルフ場を使わせていただきました。朝早くからコースの準備やブラシがけまでしていただき，本当にありがとうございます。

　地域の皆様方に，まさに手とり足とり，教えていただきました。

　子どもたちは，先輩方の巧みなクラブさばきに歓声をあげたり，

　優しいアドバイスを受けてだんだん上手に球を打てるようになったりして，とても楽しく嬉しそうに活動していました。

　お二人の方が，見事，ホールインワンを達成されました。

　閉会式で，ホールインワン賞と，１位から３位までのペアの方々の表彰を行いました。

　おめでとうございます！

　好天にも恵まれ，大変気持ちよくプレーし，あっという間の２時間でした。地域の皆様，先輩方の温かさがたくさん伝わってきて，改めて感謝の気持ちでいっぱいになりました。

　ありがとうございました！

　11月４日（金）は，ふれあいデーで，２校時は地域の皆様，保護者の皆様に，授業参観をしていただきました。

　今回の授業は「心の教育の日」ということで，全クラス道徳の授業を参観していただきました。

　子どもたちは，「節度を守って生活すること」「日本のよさ」「外国の文化の理解」「小瀬田小のいいところ」など，それぞれのテーマに向かって真剣に考え，意見を出し合い，学びを深めていました。

　道徳の授業づくりは，なかなか難しいこともあるのですが，これからも子どもたちとともに，自分の心を耕し磨く充実した時間となるよう努めていきます。

　たくさんの熱心な参観，ありがとうございました。

　11月２日（水）に，全校で６月に植えたサツマイモの収穫，芋ほりを行いました。

　まず，担当の先生から，ムカデに注意，おいもを傷つけないように注意，などの説明がありました。

　みんな注意をとてもよく守って，丁寧に丁寧に掘っていきました。

　大きいものや小さいもの，細長いもの，丸いものなど，様々なお芋に，みんな大喜びでした。

　最後に，みんなで分け合いました。

　持ってきた袋にいっぱいになっている子がたくさんでした。

　収穫の秋をみんなで楽しむことができました。

　ご協力ご尽力くださった，おやじの会，保護者の皆様，地域の皆様のおかげです。

　ありがとうございました。

　11月１日（火）の朝の活動は，全校朝会でした。

　まず，表彰式を行いました。

〇屋久島ダービー９（ナイン）：町内小学校９校で，３分間長縄跳びの回数を競っています。

　低学年パート第２位：2年生(146回）

　中学年パート第２位：３年生(218回）

　中学年パート第３位：４年生(217回）

　100人以下パート第２位：５・６年生(243回）

　３学期に最終の記録の集計がありますので，これからも新記録達成を目指してがんばってほしいと思います。

〇　町理科作品審査会

　校長先生のお話は，〇〇の秋についてでした。

　子どもたちから，たくさんの秋が発表されました。

　秋の食べ物，植物，楽しみ，色合いなど，みんなうなずきながら発表を聞いていました。

　暦の上では，11月７日（月）が立冬で冬を迎えますが，もう少しこの気持ちのいい秋が続きそうです。何をやるにもやりやすいこの秋を，大いに楽しみ，充実させてほしいと願っています。

　10月31日（月）の５時間目に，３年生で国語の研究授業がありました。

　教材は「すがたをかえる大豆」でした。

　小瀬田小では，今年，「主体的な読みが，自分の思いや考えを表現する力につながる授業づくり」をテーマに，説明的文章の指導について考えてきました。

　授業では，タブレットを使って自分の考えを示したり，

　「足はぺったん，背中はぴん･･･」の合言葉で，良い姿勢ですらすらと音読をしたり，

　一人調べで，自分の考えをワークシートに記入したり，

　グループで考えを交流したり，

　全体で考えを交流したりしました。

　学習のまとめや振り返りも，最後まで真剣に，集中して取り組んでいました。

　放課後は，授業について先生たちで考えました。教育委員会の指導主事の先生にもご指導をいただきました。

　３年生の子どもたちが，みんなとても熱心に集中して学習に取り組んでいて，学ぶ姿勢や語彙力，思考力，表現力など，着実に高めていっていることを感じました。

　これからも職員で研修を深め，国語を正確に理解し，適切に表現できる資質・能力を高めていけるよう努めていきたいと思います。