屋久島町立　小瀬田小学校

　今朝の音楽タイムは５年生の発表でした。発表内容は，

　高音と低音の重なりに気を付けて「まっかな秋」を合唱

　曲想を味わってほしいとの願いを込めた「威風堂々」のリコーダー奏

　きれいな歌声や演奏で心地よく一日をスタートすることができました。

 　発表を聞いた子供たちからも，「高音と低音が分かれてきれいだった。」，「リコーダーの音が体育館に響いていた。」と，５年生の思いがしっかり伝わっていました。その後，

学習発表会で披露する全体合唱の並び方を練習しました。今，各学級で一生懸命練習に励んでいます。１１月９日（土）学習発表会，大勢の方々の参観をお待ちしています。

　校内の研究授業（道徳）を今日の５校時３年生で実施しました。

　これまでの経験や教材「わたしだって」を読み，相互理解・寛容の大切さについて考え，議論しました。

　意欲的に自分の考えを発表し，

　友達と考えを交流し合ったり，

　学習したことをもとに，これから実践したいことをワークシートにまとめたり等々，これまで担任の先生と子供たちがチャレンジしてきたことがよりよい成果として子供の学習する姿に表れた授業内容でした。

　放課後，講師をお招きし，授業研究を行いました。今後も，「考え，議論する」道徳科の学習を通して，自己の生き方についての考えを深め，よりよく生きようとする子どもの育成につながるよう研修を深めていきたいと思います。

　今週は，「即位礼正殿の儀」でお休みもあり，一週間が過ぎるのが早く感じました。

　週末，子供たちが帰った後に気になっていたのが，靴箱と傘立て。今週は・・・

　靴箱

　傘立て

　いつもの週末に比べると，上履きや傘の置き忘れが少なかったように思います。

　上履きは持ち帰っているでしょうか。家事は「親がするもの」から「家族で分担する」方向へと変化が見られ，子供のお手伝い実施率は増加していると聞きます。上履き洗い，自分でできているかな？

　昨年に引き続き，「種子島・屋久島の地魚を使った料理教室」を３年生で実施していただきました。

　地元漁師，町産業振興課，熊毛支庁水産課，おさかなマイスターの方々６名に来校いただき，

　おさかなマイスターの方から屋久島近海で獲れる魚と生態，栄養について教えていただいたり，

　漁師の方によるトビウオやサバの漁法や歴史，加工の仕方や流通に関するお話をしていただきました。

　そして，獲れたて新鮮なトビウオ等を使った調理実習。

　子供たちは，ビニール袋に入ったトビウオミンチを袋ごとよく揉み，春巻きの皮に包む作業やつみれを汁に入れる体験をしました。

　その後，地魚をさばかれるところを間近に見せていただき，子供たちも“命をいただく”ということを実感する機会になりました。　

　最後に，講師の方々が，仕上げてくださった春巻き，つけあげ，つみれ汁をおいしくいただきました。

　子供たちに感想を尋ねると，屋久島近海で獲れる魚の種類や多さ，新鮮な魚で作った料理の美味しさにとても驚いていました。

　また一つ子供たちの屋久島自慢が増える大変貴重な時間となりました。

　今日の全校体育は，“馬跳びピョンピョンピョン！”に取り組みました。

　２人組で，１人が馬になり，もう１人が背中に手をついて両足踏切で往復して跳ぶことを，２人で交互に繰り返し跳んだ回数をカウントするものです。（制限時間は１分間）

　この種目は，学級単位で仲間と協力しながら体力づくりに取り組み，記録に挑戦する「体力アップ！チャレンジかごしま」の一つです。

　ちなみに，この種目の前期県下各学年の最高記録（学級の平均）は，１年：18.2回，２年：19.9回，３年：26.3回，４年：24回，５年：24回〔第２位に屋久島町内の学校がランクされています。〕，６年：31.5回です。

　後期の申告が，令和２年１月１７日までとなっています。ランクインを目指し，みんなでチャレンジしましょう。（やればできる！）

　旧中学校裏の茂みとなっていたスペースを昨日地域の方がきれいに草刈りしてくださいました。いつもありがとうございます。

  昼休み，久しぶりに図書室をのぞいて見ると，６名の子供たちがいました。

　先般，担任の先生から読書カードを借りて読書の状況について調べてみました。一番図書室の本を借りている学年で平均の読書冊数９０.５冊（１０/８現在），今年から個々に設定した年間目標読書冊数を既に達成している子供が３名いました。

　また，司書の先生にお話を聞くと，自分の本を家から持ってきて読むことの多い学年があったり，新刊図書を待っている子供たちがいたりと，読書好きの子供が多いことがうれしくなりました。

　県では「１日２０分読書」運動を推進しています。なかなか本に親しんでいないと思う人は，過ごしやすい季節になった今，スタートしてみてはどうでしょうか。　

  最近，校舎の窓からツマベニチョウが飛んでいるのをよく見かけていました。まだ，捕まえたことがなかったのですが，今日初めて１頭捕まえることができました。

　幸い，今週水曜日に地域の方にボランティアでギョボクやサルビア等を剪定していただいたばかりで，

　すっきりとなったハウス内に放すと気持ちよさそうに飛んでいました。

　剪定の仕方も教えていただいたので，これからはしっかり管理していこうと思います。剪定，そして，御指導，ありがとうございました。

　天候が心配された陸上記録会。今日，時間を繰り上げるなどしながらなんとか実施できました。

　行きの車中は笑顔のなかにも緊張感が・・・。

　でも，競技場に着くと，

　開会式での準備運動の係

　１００メートル走

　走り幅跳び

　４００メートルリレー

　途中降った雨の影響で，午後からの５・６年女子走り幅跳び，５・６年男子走り高跳びが実施できず残念でしたが，どの競技でも日頃の練習の成果を発揮し，精一杯頑張る姿が見られました。

　５・６年生の皆さん，これまでの練習，ご苦労様でした。５年生の皆さんは，明日から来年の記録会を目標にこつこつと体力つくりを積み重ねましょう。頑張れ！

　陸上記録会が荒天のため明日に延期になり，朝の活動は全校で長縄に取り組みました。

　１年生

　２年生

　３年生

　４年生

　５年生

　６年生

　いつもの長縄でしたが，今日は格別どの学年も楽しみながら８の字跳びに取り組み，見ていてとても気持ちがいいでした。

　最後は全員で何回跳べるか挑戦しました。（すごいジャンプ！）

　長縄は，体力つくりや学級づくりにつながります。これからの季節に最適，遊びのなかでも取り組んでほしいものです。

　今日の全校朝会は，教頭先生と養護の先生のお話でした。

　教頭先生のお話は「命」に関わる話，まず，今回の台風１９号で亡くなられた方々や被害を受けられた方々に黙祷を捧げた後，本校の大事な仲間であるにわとり“ＫＯＫＯＲＯ（こころ）ちゃん”と道路の歩き方を取り上げて，自分自身や家族を含めた大事な人の命を大切にしてほしいという内容でした。

　特に，大事な仲間として関わっていくためにも，“ＫＯＫＯＲＯちゃん”が，「いつからいるのか」，「誰がつれてきてくれたのか」，「名前を誰がつけたのか」など卒業したお兄さんやお姉さんから情報を聞き取ってほしいとお願いされました。

　また，養護の先生のお話は言葉の力について。１年生から，養護の先生の心の中（封筒）から「だめ、だめ」，「あっちいけ」などの“チクチク言葉”を取り出してもらったり，

２年生から「その調子」，「よかったね」などの“ふわふわ言葉”をプレゼントしてもらったりしながら，“ふわふわ言葉”を使うことで，相手も気持ちがいいことや何より自分自身もプラス思考になることなどをお話してくださいました。

　友達との関わりのなかで自然に「ありがとう」，「ごめんね」という言葉が飛び交う小瀬田小にもっともっとしていけたらいいですね。